浙江科技大学（Zhejiang University of Science and Technology，缩写为ZUST），简称浙科大，为应用型浙江省属全日制本科高校。该校入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部首批“新工科研究与实践项目”入选高校、“浙江省国际化特色高校”建设单位。

学校前身是浙江大学和杭州市于1980年创办的浙江大学附属杭州工业专科学校，先后更名为杭州工业专科学校、浙江大学附属杭州高等专科学校、杭州高等专科学校和杭州应用工程技术学院，2001年更名为浙江科技学院；2022年，成为浙江省博士学位授予立项建设单位；2023年，更名为浙江科技大学。

截至2024年12月，浙江科技大学有杭州小和山、湖州安吉2个校区，占地面积2900余亩；有18个二级学院和1个教学部；55个本科专业，6个学术型硕士学位授予一级学科，12个硕士专业学位授权点；有在编教职工近1730余名，有全日制本科生、研究生近20000名，来华留学生1500余名。

办学条件

院系设置

截至2025年6月，学校有18个二级学院、1个教学部，开设55个本科专业，涵盖工学、艺术学、管理学、文学、理学、经济学等学科。

师资力量

截至2025年6月，学校有在编教职工1730余名，专任教师1370余名，其中高级职称教师570余名，具有博士学位教师占62%；拥有浙江省特级专家、国家高层次人才特殊支持计划、“长江学者和创新团队发展计划”创新团队带头人、国家百千万人才工程、国家有突出贡献的中青年专家等顶尖和国家级人才30余人次，省部级人才近140人次。

学科建设

截至2025年6月，学校拥有6个学术型硕士学位授权一级学科、12个硕士专业学位授权点；有“十三五”省级一流学科6个、“十四五”省级一流学科7个、ESI全球前1%学科2个。

“十四五”省一流学科：数学、土木工程等

ESI全球前1%学科：工程学、农业科学

教学建设

质量工程

截至2025年6月，学校有国家级、省部级实践教学平台40个，国家级、省级专业40余个，国家级、省级一流本科课程170余门，国家级、省部级教材（项目）80余部（项），12个专业通过中外专业认证。

教学成果

截至2025年6月，近两届学校获国家级教学成果奖3项、全国优秀教材奖1项、省级教学成果一等奖1项、省级教学成果二等奖6项。近5年获得国家级以上学科竞赛奖项3200余项。

合作交流

截至2025年6月，学校与德国、法国、美国、澳大利亚等国（境）外183余所高校（机构）签订各类合作交流项目237项，，建有中外合作办学机构2个、本科层次中外合作办学项目1个、海外孔子学院2所。学校中德合作办学具有厚重历史和独特优势，先后执行中德省州、两国政府级合作办学项目，是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校，已成为浙江省乃至全国对德教育、科技、文化交流与合作的重要窗口。

学术研究

科研平台

截至2025年6月，有“十四五”省一流学科7个、ESI全球前1%学科2个，省重点实验室、省国际科技合作基地、教育部国别和区域研究中心等省部级以上科研创新平台和智库19个。拥有浙江省重点科技创新团队3个、省高校科技创新团队2个，与地方合作共建地方研究院以及科技成果转移转化中心22个。

科研成果

截至2025年6月，近年来获得省部级及以上科研成果奖40余项，其中国家科学技术奖2项、省科学技术奖一等奖9项。学校近5年主持获得省部级及以上奖项17项，已发表论文4000余篇，其中SCI/EI/ISTP三大索引论文800余篇。

学术资源

馆藏资源

截至2024年12月，图书馆纸质图书217.87万册（其中期刊合订本9.17万册）,电子图书558.03万册，中外文纸质期刊784种（其中小和山馆408种，安吉分馆376种），中外文电子期刊约45.08万册。学科覆盖面涉及工、理、文、经管、教育等各领域，其中以建筑工程、艺术设计为馆藏特色，形成具有本校特色馆藏体系。近年来，图书馆加强网络化和数字化文献管理的建设，现拥有242TB的磁盘阵列, 服务器12台，计算机及终端239台，网络设备56个（含核心交换机7609一台），自助打印机复印机6台，自助借还设备3台，自助还书设备1台。构成了一个完整的馆内局域网和教学资源服务系统。订购了CNKI清华同方大总库、超星电子图书、读秀知识库、博图外文电子图书、Springer外文电子图书和期刊、Elsevier全文数据库（3个学科）、SCIE（含JCR）等数字资源库30个，其中自建3个，数据库内容基本涵盖我校所有学科专业，初步形成了印刷文献和数字化文献相结合的文献保障服务体系。

所获荣誉