广东省外语艺术职业学院（Guangdong Teachers College of Foreign Language and Arts）位于广东省广州市，是一所以小学、学前师资培养为品牌，以培养高素质外语、艺术、信息技术技能型人才为特色的公办省级示范性高职培育院校。
学校的前身是广东省人民政府1978年举办的广东外国语师范学校和1983年举办的广东艺术师范学校，2001年12月经广东省人民政府批准更名为广东省外语艺术职业学院。2021年，通过省属职业院校集团办学，广东省民政职业技术学校、广东省对外贸易职业技术学校、广东省贸易职业技术学校三所中职学校并入广东省外语艺术职业学院。
截至2021年11月，学校有五山、燕岭、海珠、龙洞、天平架和花都六个校区，学校总面积648.41亩，校舍建筑总面积35.92万平方米；设有16个教学单位，开设有招生专业51个；有教职工1168人，全日制高职生13861人，全日制中职生1065人，成人教育在读学生3280人。
截至2021年11月，学校有16个教学单位，开设有招生专业51个。
学院 | 专业名称 |
基础教育学院 | 英语教育、语文教育、小学教育（全科）、数学教育 |
外语外贸学院 | 商务英语、商务日语、应用英语、应用韩语、应用西班牙语、旅游英语、电子商务、国际贸易实务 |
音乐舞蹈学院 | 表演艺术、音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演、音乐制作 |
艺术设计学院 | 艺术设计、产品艺术设计、玉器设计与工艺、影视动画 |
学前教育学院 | 学前教育、早期教育 |
信息技术学院 | 现代教育技术、数字媒体应用技术、计算机应用技术、数字展示技术、信息安全与管理 |
公共管理学院 | 文秘、人力资源管理、商务管理 |
艺术教育学院 | 音乐教育、舞蹈教育、美术教育 |
国际教育学院 | 学前教育（中外合作办学，与英国伯明翰城市大学合作） |
截至2021年8月，学校共有专任教师373人，其中具备高级职称人数为125人、中级职称163人，博士22人、硕士 210人，具有“双师型”专业课专任教师221人；有广东省优秀教学团队5个，省级专业领军人才5人。
广东省优秀教学团队：现代教育技术专业教学团队、英语教育教学团队、商务英语教学团队、艺术设计教学团队、学前教育教学团队
省级专业领军人才：金一强、朴红梅、袁洪、尹春洁、张莉
截至2021年9月，学校有国家级骨干专业3个，省级示范、重点、品牌、中央财政支持专业14个，国家级精品资源共享课程6门、省级精品在线开放课程（含精品资源共享课程）20门，中央财政支持的实训基地3个、省级实训基地11个、校级实训基地2个。
国家级骨干专业：商务日语、学前教育、玉器设计与工艺
省级示范专业：英语教育、美术教育、音乐教育、现代教育技术、学前教育（英语）
国家级精品资源共享课程：学前教育教师舞蹈技能、小学英语教学设计、小学英语课程标准与教材研究、小学英语教与学、小学生心理辅导、商务英语翻译
中央财政支持的实训基地：学前教育实训基地、艺术设计实训基地、计算机应用实训基地
省级实训基地：“虚拟现实”实训基地、商务语言仿真实训基地、影视动画实训基地、音乐表演与计算机音乐实训基地、“云网融合”实训基地、国际贸易实务实训基地、舞蹈表演实训基地、计算机多媒体技术实训基地、语言实训基地、高职高专教师教育实训基地、计算机应用与软件技术实训基地
2019年，学校学生在第十五届“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛中获得两个特等奖，一个一等奖，两个二等奖；在全国职业院校技能大赛高职组艺术专业技能（声乐表演）比赛中获得民族组比赛一等奖；在第四届“踏瑞杯”全国高职人力资源管理技能大赛南部赛区中获得特等奖。
2020年，学校学生在第十二届“挑战杯”广东大学生创业大赛中获得金奖2项。
2021年，学校学生在广东省职业院校学生专业技能大赛（高职组）中获得一等奖7项，二等奖6项，三等奖13项。
2022年4月29日，广东省外语艺术职业学院基础教育学院小学教育（五年制）专业2019级1班团支部被授予“广东省五四红旗团支部”称号。
2022年8月8日，学校拟立项为广东省域高水平高等职业院校建设计划建设单位。
2020年，学校科研项目立项91项，纵向科研经费到款额81.80万元。
项目类型（课题来源） | 项目名称 | 负责人 |
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度一般课题 | 广州数字文化产业与主流意识形态话语传播研究 | 钟之静 |
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度共建课题 | 文化自信视域下高职院校学生母语文化素养与文化输出能力培养研究 | 李楠楠 |
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度共建课题 | 功能目的论视角下粤港澳大湾区企业外宣翻译研究 | 张家珍 |
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度共建课题 | 《广州大典》收录南园前后十先生诗歌研究 | 方坚伟 |
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度共建课题 | 广州工艺美术行业名家口述史研究——以“三雕一彩一绣”为例 | 王宁 |
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度共建课题 | 全球市场视野下基于跨文化设计概念模型的广州非遗品牌化策略研究 | 宗成武 |
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度共建课题 | 中美通识教育比较视域下高校思政课亲和力研究 | 刘程雯 |
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度共建课题 | 习近平关于职业教育重要论述的系统性研究 | 李萍 |
2020年广东省国防教育研究课题 | 课程思政”视域下高校国防教育育人平台的构建 | 廖金宝 |
共青团广东省委员会、广东省社科科学界联合会2020年度广东省青少年研究课题 | 高职院校学生会深化改革路径研究 | 廖金宝 |
广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目 | “一带一路”背景下的广府茶点文化器物叙事外宣研究 | 江晗 |
广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目 | 丝绸之路与传统植物染技艺的传承发展研究 | 尹春洁 |
2019年广东省普通高校特色创新类项目 | 广州南园前后十先生诗歌研究 | 方坚伟 |
2019年广东省普通高校特色创新类项目 | 服务国家战略的高职创新型外语人才培养研究 | 李楠楠 |
2019年广东省普通高校特色创新类项目 | 文科类高职院校科研育人模式实证研究 | 陈志菲 |
2019年广东省普通高校青年创新人才类项目 | 青铜纹饰在极简化图形设计中的研究与应用 | 许广欣 |
2019年广东省普通高校青年创新人才类项目 | 5G时代基于手机直播的教师混合式研修模式研究 | 吴竞 |
广东省体育局2020年科研项目 | 粤港澳大湾区联合打造马拉松赛事品牌研究 | 武胜奇 |
广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目 | “后疫情”时期粤港澳大湾区高校英语教师专业发展路径协同研究 | 黄林林 |
广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目 | 优秀传统文化在湾区幼儿教师师德培育中的创造性转化研究 | 张翠云 |
广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目 | 基于亲和力提升的思政课供给侧改革研究 | 刘程雯 |
广东省教育厅2020年度普通高校认定类科研项目（特色创新类） | 中外合作办学国外优质资源本土化研究——以广东省外语艺术职业学院与伯明翰城市大学学前教育中外合作办学项目为研究对象 | 杨振兴 |
广东省教育厅2020年度普通高校认定类科研项目（特色创新类） | 基于学习中心的高职院校图书馆空间服务的实践与探索 | 赵俊颜 |
广东省教育厅2020年度普通高校认定类科研项目（特色创新类） | 中国成语故事的情景化歌唱创作与展演 | 朴红梅 |
广东省教育厅2020年度普通高校认定类科研项目（青年创新人才类） | 以《入党申请书》为载体的高校学生党员党性教育模式创新研究 | 庄庆滨 |
广东省教育厅2020年度普通高校认定类科研项目（青年创新人才类） | 本土品牌国际化转型的形象重塑（Rebranding)——多元文化语境下CDEF（Cross—cultural Design Executive Framework)跨文化设计执行框架研究 | 宗成武 |
东莞市东城第三小学 | 现实主义儿童舞蹈创作与研究 | 朴红梅 |
广州灵星教育信息咨询有限公司 | 寓言故事舞蹈化创作与研究 | 朴红梅 |
广州粤图之星教育科技有限公司 | 情景英语学习课程研发 | 袁洪 |
东莞市寮步镇教育管理中心 | 东莞寮步镇幼儿园教师语言艺术技能提升培训 | 谢琼 |
中国计划生育协会2020年青春健康高校项目协议 | 2020年中国计生协青春健康——用“心”构建艺术特色的HAPPY+同伴教育模式 | 朱婵媚 |
教育部高校图书情报工作指导委员会高职高专院校分委员会高职院校图书馆2020年度科研项目 | 高职院校数字化教学资源的开发与利用研究 | 赵俊颜 |
中国高等教育学会2020年专项课题（“高校辅导员队伍建设与发展研究”专项一般课题） | “三全育人”背景下高职院校辅导员班级管理的协同育人研究 | 庄庆滨 |
截至2021年12月，学校共有图书178.7万册（种），其中纸质图书465489种，1134928册，电子图书651936种，开通各类数据库站点47个（其中本地镜像站点26个），电子期刊与特色数据库共计32331GB；订购期刊720种、912份，报纸68种、100份。