医学影像技术（Medical Imaging Technology）是一门普通高等学校本科专业，属于医学技术类专业，基本修业年限为四年，授予学位为理学学士学位。

该专业要求掌握掌握基础医学、临床医学、医学影像技术的基本理论和技能，具有操作普通X线、CT、MRI、DSA、放射治疗及核医学成像技术等的能力，能够灵活应用各种医学影像成像技术实施个性化检查方案，精通影像设备的工作原理，开展有效的医学影像质量管理活动。

学科门类：医学

专业类捏：医学技术类

中文名称：医学影像技术

外文名称：Medical Imaging Technology

专业代码：101003

修业年限：四年

授予学位：理学学士

专业层次：本科

1985年前后，天津医科大学、中国医科大学、哈尔滨医科大学、泰山医学院、第一军医大学、牡丹江医学院等院校相继开办了医学影像学专业。

1998年，在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表（1998）》中，将医学影像学（专业代码100305）调整为医学影像学（专业代码100303）属医学类专业。

2012年，中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表（2012）》中，将医学影像学（专业代码100303）、医学影像工程（专业代码080629S）调整为医学影像技术（专业代码101003）。

截至2015年上半年，中国开办4年制医学影像技术本科专业且授予理学学位的高等院校有70多所。

2020年2月21日，中华人民共和国教育部颁布《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，医学影像技术专业为医学门类专业，专业代码为101003，属医学技术类专业，授予理学学士学位，学制为四年。

培养目标

本科医学影像技术专业主要培养基本医学基础知识和医学影像技术相关理工科专业知识、终身学习能力和良好职业素质；培养作为医学相关技术从业人员，有能力从事医疗卫生服务工作，能够在日新月异的医学进步环境中保持业务水平的持续更新。

培养规格

学制和学位

学制：四年

授予学位：理学学士学位。

人才培养基本要求

1、思想道德与职业态度目标

1.1）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，具有集体主义精神，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

1.2）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神，将预防疾病、祛除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；始终将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

1.3）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

1.4）具有与病人及其家属进行交流的意识，充分认识医患沟通与交流的重要性，并积极与病人及病人家属进行交流，使其充分理解和配合诊疗计划的制订与实施。

1.5）在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重病人人格，保护病人隐私。

1.6）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值观。

1.7）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的设备及医疗问题，应主动寻求其他技师和医师的帮助。

1.8）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

1.9）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益，牢固树立患者及工作人员的防护意识。

1.10）正确掌握辐射实践正当化原则，通过应用各种可能的技术去追求准确的诊断或治疗的同时，应当能够正确判断辐射实践的危害与辐射实践的利益，能够考虑病人及家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。根据病人的病情和实际情况，选择合理的设备使用、医疗设备维修方案，充分掌握公平有效分配和合理使用有限资源的原则，充分利用可用资源达到设备使用的最大效益。

1.11） 树立实事求是的科学态度和解决问题的方法，具有创新精神和敢于怀疑、敢于分析批判的精神。

1.12） 履行维护医德的义务。

2、知识目标

2.1）掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学、人文社会科学等基础知识和科学方法，并融会于未来的学习和医学实践。

2.2）掌握基础医学、临床医学的基本理论知识。

2.3）掌握医学影像学范畴内各项检查技术 （X 线机、CT、MRI、DSA、超声学、核医学、放射治疗等）、医学图像后处理及计算机的基本理论。

2.4）掌握X线机、CT、MRI、DSA、核医学、放射治疗等影像学设备的基本原理、设备性能以及基本操作技能。

2.5）掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。

2.6）熟悉有关放射防护的方针、政策、法规和具体防护方法。

2.7）了解医学影像学各分支学科的理论前沿和发展动态。

3、技能目标

3.1）掌握医学影像学范畴内各项检查及治疗技术 （X 线机、CT、MRI、DSA、核医学、放射治疗等），具有熟练操作影像大型设备的能力。

3.2）掌握各类医学影像检查技术的质量保证与质量控制体系

3.3） 掌握生物医学信息的采集、分析和信息处理的技能。

3.4）能熟练运用所学的知识从事以医学影像设备为主的医学设备管理、维护、应用技术开发。

3.5）具有根据病人具体情况选择使用恰当的影像技术的能力。

3.6）熟悉医学影像技术前沿技术的基本知识。

3.7） 具有与病人及其家属进行有效交流沟通的能力。

3.8）具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力。

3.9）结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识等相关信息能用一门外语阅读医学文献。

3.10）具有自主学习和终身学习的能力。

课程体系

总体框架

教学计划

医学院校制订的教育计划应与培养目标相适应，注重课程设置与教学方法的协同，调动教师的主观能动性，促进学生主动学习的积极性。

1、课程计划

1.1）医学院校必须依据医疗卫生服务的需要、医学影像科学的进步和诊疗手段模式的转变，制订符合本校实际的课程计划。

1.2）制订课程计划需要教师、学生的参与和理解.

1.3）课程计划应明确课程设置模式及基本要求。

1.4）院校应积极开展纵向或（和）横向综合的课程改革，将课程教学内容进行合理整合。课程计划必须体现加强基础、培养能力、注重素质和发展个性的原则，课程设置应包括必修课程和选修课程，二者的比例可由学校根据实际确定。

2、教学方法

医学院校应在整个教学期间实施科学方法及循证医学原理的教育，使学生养成科学思维，掌握科学研究方法。

3、科学方法教育

医学院校应在整个教学期间实施科学方法及循证医学原理的教育，使学生养成科学思维，掌握科学研究方法。

课程计划管理

1、医学院校必须有专门的职能机构负责课程计划管理，这一职能机构承担在医学院校领导下的课程计划制订操作、信息意见反馈、规划调整等具体工作，主持课程计划的实施。

2、课程计划管理必须尊重教师、学生和其他利益方代表的意见。

理论课程

1、思想道德修养课程

医学院校必须在课程计划中安排思想道德修养课程。

2、自然科学课程

课程计划中必须安排自然科学课程，为医学影像技术专业学生学习医学科学的基础理论、基本知识、基本技能打下基础。

3、基础医学课程

医学院校必须安排必要的基础医学课程，为医学影像技术专业学生学习专业课程打下基础。

4、医学影像技术专业课程

医学影像技术专业课程通常包括医学影像物理、电工学、电子技术、微机原理与接口技术、医学图像处理、影像信息学、放射物理与防护、影像设备学（常规X线机、CT、MRI、DSA、核医学等设备）、影像检查技术、影像诊断学，还包括体现这些医学影像技术内容的整合课程等形式的课程。

5、行为科学、人文社会科学以及医学伦理学课程

5.1）课程计划中必须安排行为科学、社会科学和医学伦理学课程，以适应医学科学的发展和医疗卫生服务需求。（行为科学、人文社会科学以及医学伦理学课程通常包括心理学、社会医学、医学伦理学等学科的内容）

5.2）课程计划中应安排人文素质教育课程。（人文素质教育课程通常包括文学艺术类、医学史等知识内容）

实践教学

毕业实习

实验实习课程带教的生师比必须不高于 16:1，考核由带教教师根据平时成绩累计打分，其成绩在该门课程的总成绩中应占一定比例 （10%~20%）。毕业实习考核安排在每轮实习的最后一周，以实践技能考核为主。

毕业考试

毕业考试不少于2部分：采用毕业理论考试结合毕业考核方式或者毕业技能考核结合毕业论交答辩的方式。

毕业与学位授予

学生修完规定的全部必修和限定选修课程，成绩合格，完成毕业实习，通过毕业考核，准予毕业。由校学位评定委员会根据学校制定的《中华人民共和国学位条例》决定是否授学士学位。

该专业学生考研方向

生物医学工程、电子信息、基础医学、人体解剖与组织胚胎学

发展前景

考研方向

生物医学工程、电子信息、基础医学、人体解剖与组织胚胎学

就业方向

放射科医师、事业单位人员

开设院校