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高考词条汇总

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建设行业技能型紧缺人才培养培训工程

建设行业技能型紧缺人才培养培训工程是中华人民共和国教育部、住房和城乡建设部于2004年联合启动的人才培养项目，旨在解决建筑施工、建筑装饰、建筑设备和建筑智能化四大专业领域的一线技能型人才短缺问题。该工程在全国遴选了94所中等职业学校、71所高等职业院校作为示范性培养基地，联合702家企业开展合作，计划至2007年输送23.8万名毕业生并提供130万人次短期培训。工程通过校企合作推行“订单式”...

长安联盟

长安联盟（Chang'an Union）是2017年5月由陕西省西安市陕西师范大学、西北大学、西安外国语大学、西北政法大学、西安邮电大学五所高校联合成立的高校合作组织，旨在通过资源共享与协同创新推动学科交叉融合和人才培养改革。联盟秉持“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”原则，整合区域教育资源服务国家“一带一路”建设需求。联盟合作涵盖联合培养、资源开放、协同创新及师资互聘四大领域，成员高...

服务国家特殊需求人才培养项目

根据国务院学位委员会第二十八次会议审议通过的《关于开展“服务国家特殊需求人才培养项目”试点工作的意见》精神，决定开展学士学位授予单位培养硕士专业学位研究生试点工作和决定开展硕士学位授予单位培养博士专业学位研究生试点工作。“服务国家特殊需求人才培养项目”试点工作，是按照国务院学位委员会第二十八次会议的决定部署开展的，即安排少数确属服务国家特殊需求，但尚无硕士学位授予权的高等院校和尚无博士学位授...

国家超算互联网联合体

国家超算互联网联合体是2023年4月17日在天津市成立的社会组织，由科技部高新司在天津组织召开的国家超算互联网工作启动会上发起成立，旨在加快国家超算互联网建设。联合体由国家/区域超级计算中心、从事超算相关领域的企业、应用软件单位、支撑单位，高等院校及科研机构等具备独立法人资格的单位或组织构成，国家高性能计算机工程技术研究中心任理事长单位。截至2024年4月，联合词条体成员已达128家，涉及国...

全球计算联盟

全球计算联盟（Global Computing Consortium，简称GCC）是由计算领域的技术提供者、生产商、系统集成商、企业用户、科研院所等共同发起的国际组织，2024年6月26日经中华人民共和国民政部批准成立，总部设于广东省深圳市福田区福保桃花路与槟榔道交汇处西北深九科技创业园6号楼-101 B721。该联盟在2024年上海世界移动通信大会上正式成立，是河套国际性产业与标准组织聚集...

卓越新闻传播人才共培基地

卓越新闻传播人才共培基地由中央广播电视总台与中国人民大学于2024年9月29日联合成立，是双方共建新闻学院战略合作框架协议的核心项目。该基地聚焦马克思主义新闻观教育与实践能力提升，通过共建精品课程、实习实践基地及“本硕博一体化国际传播人才培养”等项目，培养政治过硬、业务精湛的新闻传播人才。双方还将合作推进智能传播创新实验室建设，探索产教融合新模式，打造全球新闻传播教育创新示范区。成立时间：2...

一分一段表

一分一段表，全称为高考一分一段表，即普通高招分数段统计表，各省有不同的叫法，如一分段表、高考考生分数分布表、普通高考逐分段统计表等，是各省考试院官方公布的每一分数段的高考考生分布情况统计表。它以1分为单位，统计各省高考所有的考生成绩在该分数段的考生人数和累计人数。每年高考成绩发布后，志愿填报之前（每年6月，由各省(区、市)招办(教育考试院)公布全省(区、市)一分一段表。“一分一段表”，是将全...

K-12教育

什么是K-12教育？K-12教育（kindergarten through twelfth grade，别名“K-12”），是指从学前班（kindergarten，通常为5~6岁）到12年级（gradetwelve，通常为17~18岁），也就是学前教育至高中教育的缩写，是美国、英国、加拿大等国家提供免费教育的阶段。现被用来代指基础教育，相当于中国的小学、初中、高中三个阶段的教育。中国的K12...

专业清

专业清，全称“专业优先”，是高校在录取过程中采用的专业分配规则，也被称为志愿清或专业优先。其核心机制在于优先保障考生填报的第一专业志愿录取顺序，强调专业志愿顺序对录取结果的决定性作用。根据该规则，高校首先将考生按第一志愿专业分类，依据成绩高低排序并按计划数录取。若某专业第一志愿未录满，则继续检索后续志愿考生直至完成所有专业录取。未被录取且服从调剂的考生会被分配至未满额专业，不服从调剂者将被退...

分数清

分数清是高校对进档考生的录取规则，是最常见的专业录取规则中的一种，包含带级差的分数清与不带级差的分数清。中文名称：分数清词条含义：高校对进档考生的录取规则词条类别：专业录取规则概念招生章程中“分数清”的含义是指考生专业安排的办法。前提条件是进档考生。学校招生录取人员将进档考生按考分高低分文理等大类分别排队，然后依次逐个安排专业，先看进档考生的第一专业，如果符合要求、该专业又未录满的话，则将其...

志愿清

志愿清是高校招生录取中遵循的志愿优先原则，指高校优先录取第一志愿报考该校的考生。若第一志愿生源充足，则仅录取该志愿考生；若生源不足，再依次录取后续志愿考生，并可能设置分数级差规则。该原则遵循“志愿优先，遵循分数”的投档逻辑。在顺序志愿录取模式下，该原则被广泛应用于本科提前批、专科提前批等批次投档流程。中文名称：志愿清表现地方：招生章程中清理方式：分数级差清理原则：志愿优先清理定义：高校招生录...

师范教育协同提质计划_提质计划

“师范教育协同提质计划”是由教育部教师工作司指导、马云公益基金会捐资支持、在中国教师发展基金会设立的公益项目。“十四五”期间，教育部重点支持一批中西部欠发达地区薄弱师范院校，加强学校人才队伍、学科专业等建设，整体提高师范教育办学水平，为欠发达地区培养高质量基础教育教师，为乡村教育发展和乡村振兴提供坚强人才支撑。协调高水平师范大学以组团形式，在骨干教师培养、高水平人才引进、学科专业建设、基础教...

国家理科基地_国家理科基础科学研究与教学人才培养基地

国家理科基地是"国家理科基础科学研究与教学人才培养基地"的简称，系教育部于1992年启动的高等教育重大建设项目，旨在通过优化教学条件、汇聚高水平师资、构建科学培养方案，培养基础科学领域研究型人才，覆盖数学、物理、化学、生物等15个基础学科。该基地依托北京大学、清华大学、南京大学等高校设立学科点，截至2009年全国48所高校建成理科基地，生物学专业点达25个，海洋科学、核物理等学科点仅1至2个...

SC9联盟_全国九所地方综合性大学协作会

全国九所地方综合性大学协作会（National Association of Nine Local Comprehensive University，简称“SC9联盟”或“地方C9”），成立于1994年，由杭州大学（现并入浙江大学）、辽宁大学、内蒙古大学、苏州大学、西北大学、云南大学共同发起，旨在搭建地方综合性大学间信息互通、经验交流与协同发展的平台。截至2023年，成员包括苏州大学、云南大...

七校联合办学_武汉七校联盟

七校联合办学，又称“武汉七校联盟”，是指在中国湖北省武汉地区七所中华人民共和国教育部直属高等学校之间实施的一种联合办学模式，根据资源共享，优势互补，平等互利，相互促进的原则，七校从1999年开始联合办学，学生可以跨校跨学科辅修第二学位。联合办学由武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学（武汉）、华中农业大学和中南财经政法大学这7所全国重点大学组成，各自拿出本校特色优势...

基层西学中能力建设工程

基层西学中能力建设工程，主要面向全国基层医疗卫生机构、民营医院、基层诊所的医生、乡村医生和护理人员，开展西学中培训、中医药特色技术培训等课程内容，通过线上学习、集中面授等方式，5年时间培养一批熟悉中医基本理论，能合理使用中成药，熟练掌握中医药基层适宜技术的基层医生、乡村医生和护理人员，同时推广适合在基层使用的中医药适宜技术。项目名称：基层西学中能力建设工程启动时间：2021.12.26启动地...

示范性软件职业技术学院

示范性软件职业技术学院是教育部所牵头的一项旨在满足国家软件产业发展对高素质软件职业技术人才的迫切需求，并推动高等职业教育办学体制、培养模式的改革建设工程。教育部决定选择部分高等学校采取多项扶持政策，支持试办示范性软件职业技术学院。首批试办示范性软件职业技术学院共有35所高等学校。中文名称：示范性软件职业技术学院实施时间：2003年实施部门：中华人民共和国教育部学校数量：35所发展历史2000...

职业院校数字校园建设试点单位

全国职业院校数字校园建设试点单位是教育部职成司为贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和教育数字化战略行动总体部署，持续纵深推进职业教育数字化转型，提高职业院校数字校园建设水平，在全国遴选办学基础较好、信息化水平较高的职业院校参与数字校园设试点工作。中文名称：全国职业院校数字校园建设试点单...

教育信息化_教育信息化试点单位

教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改...

全国急救教育试点学校

全国急救教育试点学校是教育部办公厅公布的名单，于2022年1月13日公布第一批，2023年11月3日公布第二批。2025年7月，教育部印发《关于做好第三批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》，公布第三批2926所全国急救教育试点学校名单，试点周期为两年。中文名称：全国急救教育试点学校公布时间：2022年1月13日、2023年11月3日、2025年7月发展历史2022年1月13日，教育部...

国家级高技能人才培训基地

国家级高技能人才培训基地是由人力资源和社会保障部牵头建设的技能人才培养平台，重点聚焦先进制造业、战略性新兴产业及托育、护理、康养、家政等民生领域，通过标准化实训、师资研修、产教融合等方式规模化培养紧缺职业工种的高技能人才。基地分为新建和已建两类，需经省级遴选并符合场地设施、培训规模（新建年2000人次以上，已建年3000人次以上）、培训体系等标准，中央财政给予专项补助支持。该基地建设始于20...

全国健康学校建设单位_全国健康学校建设_全国健康学校建设计划

全国健康学校建设单位是教育部办公厅为落实健康第一的教育理念，促进学生健康成长、全面发展，根据《教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知》精神，在学校自主申报、各省级教育部门遴选推荐、专家组审核、网络公示基础上评选出来的获奖学校。2023年6月，教育部印发通知确定1075所学校为首批全国健康学校建设单位，建设周期为2年。中文名称：全国健康学校建设单位‍词条别称：全国健康学校建设、全国健康...

“1+X”证书制度

教育部等部门联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点工作。方案提出，探索建设职业教育国家“学分银行”，对学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果进行认证、积累与转换。2020年8月24日，教育部等四部门印发《教育部办公厅等四部门关于进一步做好在院校实施1+X证书制度试点有关经费使用管理工作...

中国全球健康大学联盟

中国全球健康大学联盟（CCUGH），于2013年11月9日由中南大学、昆山杜克大学、复旦大学等10所高校在北京联合发起成立，旨在通过资源共享和优势互补推动全球健康领域的人才培养与科研合作。截至2023年4月，联盟成员已扩展至31家单位，覆盖中国大陆及港澳地区高校。该联盟定期举办成员大会，2019年昆山杜克大学当选主席单位，2023年第五届大会新增山西医科大学等成员。联盟设有青年学者竞赛等学术...

中外合作大学联盟

中外合作大学联盟（Sino-Foreign Cooperative Universities）首届理事会分别由宁波诺丁汉大学、北师香港浸会大学（北京师范大学·香港浸会大学）、西交利物浦大学、上海纽约大学、温州肯恩大学、昆山杜克大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学、广东以色列理工学院等9所具有独立法人资格的中外合作大学组成，该联盟每年都将举办“中外合作大学校长论坛”，凝聚中外合作...

世界能源大学联盟

世界能源大学联盟（Worldwide Energy University Network，缩写为“WEUN”）是由中国石油大学（北京）于2018年9月倡议发起的全球能源领域高校合作组织，总部设于北京昌平校区。该联盟定位为自愿加入的非约束性合作平台，涵盖32所能源类高校，核心目标是构建能源领域科研、教育及创新的国际合作平台，实行轮值主席制（每届4年），秘书处常设于中国石油大学（北京）。2018...

中西部高校综合实力提升工程

中西部高校综合实力提升工程是指在没有教育部直属高校的13个省区和新疆生产建设兵团，专项支持1所本区域内办学实力最强、办学水平最高、有区域优势的高水平大学。从该工程按照内涵发展、提高质量、建设本地区“有特色、高水平”大学的要求，明确建设目标，增强办学综合实力和可持续发展能力，促进这些大学重点加强特色学科和师资队伍建设，提高人才培养质量和科学研究水平，增强为国家和区域经济社会发展服务的能力，是继...

国家优秀中小学教师培养计划_国优计划

国家优秀中小学教师培养计划（简称“国优计划”），是中华人民共和国教育部制定的一项教师培养计划。“国优计划”首批试点高校按照要求提出实施方案报教育部审核同意后，于2023年9月启动实施，开展首批“国优计划”研究生培养。2024年7月26日，教育部公布了第二批试点高校名单。2024年1月10日，“国优计划”入选2023年中国大学改革十大主题词。中文名称：国家优秀中小学教师培养计划计划别名：国优计...

中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划_优师计划

中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划（简称“优师计划”）是教育部等九部门于2021年7月联合印发的教育专项计划，旨在通过定向培养方式为全国832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学输送优秀师资，改善欠发达地区教师队伍质量。该计划自2021年起实施，由教育部直属师范大学和地方师范院校共同承担培养任务，每年定向培养约1万名师范生，涵盖本科提前批次录取，学生入学前需签订协议并承诺毕业后赴定向县任教至少...

警校_警察学校

警校（University of Police、Police College）是警察学校的简称。中国主要分为公安院校和司法院校。公安院校：是指由公安部和省级公安机关直属和管理的为公安机关培养人民警察的高等院校，按隶属关系分部属和省属两类，按办学层次分本科院校和高职专科院校两类。司法院校：是指由司法部和省级司法行政机关直属和管理的为监狱、劳动教养机关培养人民警察的高等院校，按隶属关系分部属和省...

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