资源勘查工程_资源勘查工程本科专业
资源勘查工程（Resource Exploration Engineering）是一门普通高等学校本科专业。
资源勘查工程专业培养德智体美劳全面发展，适应国家建设和未来社会经济发展需求，能在相关国土资源部门、矿山企业、地矿公司、科研院所从事地质矿产资源调研、勘查、评价、工程设计，矿产资源规划与开发、管理、保护等方面的应用型高级工程技术人才。
2024年，教育部结合经济社会发展需求变化和专业布局情况，对国家控制布点专业范围进行了动态调整，将资源勘察工程调整为国家控制布点专业（国控专业）。
学科门类：工学
专业类别：地质类
中文名称：资源勘查工程
外文名称：Resource Exploration Engineering
专业代码：081403（K）
修业年限：四年
授予学位：工学学士
专业层次：本科
本专业成立于1956年，前身是“石油天然气地质及勘查专业”；
1960年开始招收研究生，1982年获准为硕士学位授权点，1984年获准为博士学位授权点；
2006年被列为四川省品牌（特色）专业，2008年被列为国家级特色专业建设，2011年进入国家卓越工程师培养计划，2018年通过国际工程专业认证，2019年获批四川省一流本科专业，2020年入选国家一流本科专业。
具有“学士-硕士-博士”三级学位授权点，是学校“地质资源与地质工程”双一流学科主要支撑专业。
专业定义
资源勘查工程主要研究地质学、矿产勘查学及矿产经济学等方面的基本知识和技能，涉及从勘查选区、勘查评价到矿产开发全过程的地质、技术、经济及环境等方面内容，常于野外作业。例如：煤矿等矿产资源的勘查，油田的勘查与开采，矿产资源评价，地震等地质灾害的防治等。
培养目标
该专业涉及的内容非常丰富，包括数学、物理、化学、计算机等学科的知识。资源勘查工程专业主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术，除了理论知识的学习以外，本专业还特别重视对学生的资源地质调查和找矿勘查等技能的训练。在不同的院校，资源勘查工程专业的学习重点可能不一样，大致包括矿产资源勘查和矿产资源评价与管理两大方向，前者注重实际操作的技术与方法，后者注重对矿产资源的优劣评定与矿物资源的管理。
课程体系
地球科学概论、测量学、晶体光学与光性矿物学、结晶学与矿物学、岩浆岩岩石学、沉积岩岩石学、变质岩岩石学、构造地质学、矿相学、古生物学与地史学、地球物理学勘探、地球化学、勘查地球化学、矿产资源经济学、矿产勘查理论与技术、矿床学、矿床统计预测、地理信息系统、三维地质建模及应用等。
发展前景
就业方向
主要从事自然资源、资源勘查、地质矿产、矿业投资等领域的生产、技术、管理工作。
考研方向
地质工程、矿产普查与勘探、矿物学、岩石学、矿床学、地质资源与地质工程、地球化学。
开设院校
| 院校名称 | 推荐指数 | 专业满意度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 综合情况 | 办学条件 | 教学质量 | 就业 | ||
| 河北工程大学 | 4.7 （139人） | 4.0 （140人） | 4.0 （145人） | 4.0 （135人） | 3.6 （132人） |
| 河北地质大学 | 4.8 （459人） | 4.5 （279人） | 4.5 （282人） | 4.5 （277人） | 4.3 （272人） |
| 华北理工大学 | - | 3.8 （35人） | 3.8 （32人） | 4.1 （29人） | 3.9 （28人） |
| 太原理工大学 | 4.4 （68人） | 4.3 （76人） | 4.3 （80人） | 4.4 （76人） | 4.1 （73人） |
| 东北大学 | - | 3.9 （188人） | 3.9 （189人） | 4.1 （183人） | 3.7 （175人） |
| 辽宁工程技术大学 | 4.8 （106人） | 3.5 （33人） | 3.5 （34人） | 3.3 （30人） | 3.0 （30人） |
| 吉林大学 | 4.5 （82人） | 4.2 （240人） | 4.4 （238人） | 4.4 （229人） | 4.0 （226人） |
| 黑龙江科技大学 | 4.5 （92人） | 4.1 （42人） | 4.1 （42人） | 4.1 （40人） | 4.2 （41人） |
| 东北石油大学 | 4.6 （368人） | 4.3 （337人） | 4.3 （356人） | 4.4 （336人） | 4.0 （337人） |
| 哈尔滨师范大学 | - | 3.9 （15人） | 3.8 （13人） | 4.2 （13人） | 3.8 （13人） |
| 中国矿业大学 | 5.0 （6人） | 0.0 （0人） | 5.0 （2人） | 5.0 （2人） | 3.0 （2人） |
| 合肥工业大学 | - | 4.1 （197人） | 4.2 （194人） | 4.3 （188人） | 4.1 （186人） |
| 安徽理工大学 | - | - | - | - | - |
| 宿州学院 | - | 3.8 （30人） | 3.5 （33人） | 3.6 （27人） | 3.2 （24人） |
| 福州大学 | - | 3.8 （141人） | 3.7 （150人） | 3.8 （137人） | 3.5 （138人） |
| 东华理工大学 | 4.9 （374人） | 4.5 （147人） | 4.4 （153人） | 4.5 （141人） | 4.4 （139人） |
| 山东科技大学 | 4.5 （121人） | 4.4 （127人） | 4.4 （130人） | 4.5 （124人） | 3.9 （121人） |
| 中国石油大学(华东) | 4.6 （404人） | 4.1 （140人） | 4.3 （138人） | 4.3 （127人） | 3.7 （126人） |
| 山东理工大学 | - | - | - | - | - |
| 河南理工大学 | 4.8 （84人） | 3.9 （72人） | 3.9 （74人） | 4.0 （63人） | 2.7 （65人） |
| 长江大学 | 4.7 （738人） | 4.2 （217人） | 4.2 （233人） | 4.3 （215人） | 3.7 （210人） |
| 中国地质大学(武汉) | 4.8 （513人） | 4.2 （216人） | 4.3 （214人） | 4.3 （195人） | 3.7 （201人） |
| 中南大学 | 4.8 （28人） | 4.1 （26人） | 4.2 （33人） | 4.0 （25人） | 3.1 （28人） |
| 湖南科技大学 | 4.7 （40人） | 3.8 （55人） | 3.8 （57人） | 4.0 （55人） | 3.1 （56人） |
| 南华大学 | - | 4.2 （134人） | 4.2 （133人） | 4.2 （123人） | 3.6 （120人） |
| 桂林理工大学 | 4.8 （196人） | 4.6 （58人） | 4.6 （56人） | 4.6 （49人） | 4.5 （50人） |
| 西南交通大学 | - | 0.0 （0人） | 5.0 （2人） | 5.0 （2人） | 5.0 （2人） |
| 西南石油大学 | 4.6 （499人） | 4.0 （419人） | 4.0 （409人） | 3.9 （397人） | 3.2 （392人） |
| 成都理工大学 | 4.6 （507人） | 3.8 （409人） | 3.8 （426人） | 3.9 （393人） | 3.4 （396人） |
| 贵州大学 | 4.6 （60人） | 3.7 （143人） | 3.6 （138人） | 3.6 （136人） | 3.5 （128人） |
| 昆明理工大学 | 4.4 （174人） | 4.0 （170人） | 4.1 （172人） | 4.0 （170人） | 3.7 （167人） |
| 西藏大学 | 4.2 （41人） | 3.4 （70人） | 3.3 （66人） | 3.1 （62人） | 3.3 （60人） |
| 西北大学 | 4.7 （54人） | 4.2 （122人） | 4.2 （126人） | 4.2 （120人） | 3.6 （119人） |
| 西安科技大学 | 4.6 （165人） | 4.0 （219人） | 4.0 （219人） | 4.0 （210人） | 3.5 （202人） |
| 西安石油大学 | 4.5 （246人） | 3.8 （256人） | 3.7 （251人） | 3.7 （247人） | 3.5 （225人） |
| 长安大学 | - | 3.8 （305人） | 3.9 （299人） | 3.8 （290人） | 3.2 （295人） |
| 兰州大学 | - | - | - | - | - |
| 兰州城市学院 | - | 3.0 （1人） | 1.0 （1人） | 5.0 （1人） | 3.0 （1人） |
| 青海大学 | 4.1 （61人） | 3.8 （58人） | 3.7 （67人） | 3.6 （54人） | 3.1 （54人） |
| 新疆大学 | 4.4 （128人） | 3.7 （88人） | 3.8 （107人） | 3.6 （85人） | 3.4 （86人） |