医工学（Medical Equipment Engineering）是中国普通高等学校本科专业，于2022年被列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单。

学科门类：医学

专业类别：医学技术类

创办时间：2022年

中文名称：医工学

外文名称：Medical Equipment Engineering

专业代码：101014（TK）

修业年限：四年

授予学位：工学学士

专业层次：本科

2023年4月，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增了医工学专业，并正式纳入《普通高等学校本科专业目录》。

设立背景

医疗设备是重要的医疗资源和推动健康中国的关键硬件保障。大型高端医疗装备原始研发，关键核心技术自主可控，高端医疗装备国产化可替代，对国家安全，人民福祉具有战略性和关键性。西安交通大学以临床需求为导向，以国家医学中心建设为牵引，聚焦医用设备研发和高端设备设计与研发领域，培养高素质医工交叉复合型人才，全面解决“医学需求和工业技术的不匹配，医生和工程师的沟通不通畅”的问题，发展新型的物理诊疗技术、设备及方案，改变固有的诊疗模式，培养具有完备的医学基础知识、能够与工程师无障碍沟通、推动高端医疗装备创新应用的临床医生，为中国卫生健康事业的引领性发展提供重要的人才支撑。

培养目标

以高端医疗设备原始研发为导向，秉持“医工并重、多科融通、突出实践、个性培养”的理念，培养具有国际化视野、富有家国情怀、人文精神和社会责任心；具备深厚的数理基础和工程技术理论基础，扎实的医学基本理论、基础知识；具有良好的沟通能力与工科思维，能够与临床医生进行无障碍交流，充分理解临床需求，可进行高端装备研发的复合型创新人才。（西安交通大学）

医工学专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握深厚的数理基础、宽广的临床医学知识、前沿的工程技术等多学科综合知识，具有整合思维、医工交叉和解决复杂工程问题能力。具备医用超导重离子加速器装置研发潜质和放射医疗临床应用能力，能够和企业、科研机构研发人员无障碍沟通，清晰准确地表达临床需求，助推工业技术和医疗需求完美契合的高素质复合型创新人才。

培养模式

以学生为中心，采取“培养路径个性化”的精英教育理念，实施项目驱动、团队指导的创新型人才培养模式，实现“创新链、产业链、信息链、资金链、政策链”融合。

关注学生科研兴趣、基础和发展潜力，建立一对一教授导师制和学分制，优化学生遴选和动态管理机制，积极探索“本研”贯通培养机制，引导学生科学规划成长路径。坚持兴趣激励、问题导向和创新驱动原则，建立研讨课、案例分析课、科技前沿课的研究型课程体系。创新学业考核评价机制，为学生探索未知领域留足空间，重视学生的全面成长。注重培养具备新型理工科知识，系统医学知识，以及跟踪医工学科技前沿的国际视野，发现医学、工学研究热点的能力。打破学科壁垒，整合医学课程体系，强化工科基础，围绕医用超导重离子加速器，采集工科所需课程和知识要素，实现医工融通，培养能够从事诊疗技术与高端医疗装备的研发生产，也具有宽广的知识储备，能够从事其他医疗健康产业相关的临床需求分析、新型诊疗技术研发和高端医疗装备研发等工作，最终成为具有理工科思维，能和工程师无障碍沟通，充分呈现临床需求的临床医生。

课程体系

主干学科涵盖物理、数学、电子科学与技术、机械工程等理工科课程、以及基于整合课程的临床医学、基础医学等医学相关课程。

相关学科包括：材料科学、计算机科学与技术。（西安交通大学）

发展前景

针对国家重大需求，国家发改委初步决定在25家大型医院筹建国家医学中心，对该专业方向人才需求旺盛。同时，学生还可根据自身特质进行发展路径规划，可选择包括创业、龙头企事业单位、科研机构或深造等多个出口。

毕业去向

可攻读工科相关专业、生命相关专业和基础医学相关专业的研究生，开展医工交叉研究。其余毕业生就业前景广阔，可以在大型综合医院、医学类科研院所、医疗设备研发机构及企业等领域和行业就业。

考研方向

医工学专业学习完整的工科课程和医学课程，因此认真准备后可以考工科绝大多数专业的研究生，医学背景会让这些专业的导师对你刮目相看。也可以考基础医学、生物学、药学等方向的研究生，工科背景也会让你在这些领域的研究中突破创新，也是导师们很喜欢的类型。

开设院校

西安交通大学