勘查技术与工程_勘查技术与工程本科专业
勘查技术与工程（Surveying and Prospecting Technology and Engineering）是中国普通高等学校本科专业。
本专业培养具备数学、物理、计算机和地球科学基础，系统掌握地球物理探测理论与方法技术，具有基本的创新创业意识、管理协作、交流表达与国际理解能力，能在资源勘查与开发、工程基础勘查、城市地下空间探测、地质灾害防治、环境监测与治理等领域，解决勘查地球物理复杂工程问题的高素质应用创新型人才。
学科门类：工学
专业类别：地质类
中文名称：勘查技术与工程
外文名称：Surveying and Prospecting Technology and Engineering
专业代码：081402
修业年限：四年
授予学位：工学学士
专业层次：本科
专业概述
勘查技术与工程是根据物理学的原理，利用电子学和信息论等许多科学技术领域的新技术，建立起来的一门较新学科。它以“透视地下”为目标，通过专门的装置和先进的仪器设备研究地球及其周围空间的各种性质以探测地球内部结构与构造，寻找资源和监测环境，为灾害预报提供科学依据。勘查技术可以给地球做“CT”，给地球“把脉”。学习勘查技术与工程专业，来当地球的“医生”！
勘查技术与工程主要研究基础地质学、地球物理学、工程地质学、地质工程等方面的基本知识和技能，进行地质勘查和地质工程问题的解决处理等。例如：水井的设计和钻探，油田的勘察和开发，施工地的地质调查，地震、滑坡等地质灾害的监测等。
本专业工科特点突出、学科交叉典型，主要涉及数学、物理、化学、计算机和地球科学等学科的内容，下设资源勘查、地学人工智能、深部探测、海洋探测和工程勘察领域的课程。因此，通过学习，空间思维能力、数据解释能力及计算机编程能力等将得到很大提升。
培养目标
本专业以工程技术应用能力和素质培养为主线，培养德智体美劳全面发展，系统掌握地质工程、工程勘察技术、岩土工程的基本理论和方法，具有较为扎实的勘查技术与岩土工程专业工程实践能力，获得岩土工程师的基本素质训练，能在各种工程建设领域从事岩土工程勘察与评价、地质勘查、岩土工程（地基基础工程、基坑及边坡工程、地质灾害的治理工程等）设计与施工、检测与监测等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用技术型人才。
核心课程
本专业的课程体系包括通识教育课、学科基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课以及实践环节。
学科基础课有高等数学、大学物理、普通化学、C语言程序设计、线性代数和概率论与数理统计；
专业基础课有地质学基础、构造地质学、岩石物理基础、数学物理方程、计算方法、弹性波动力学、数字信号分析与处理、地学遥感基础和应用地球物理场论；
专业核心课有地震勘探原理、电法勘探、重磁勘探、地球物理测井、地球物理资料处理和工程地球物理。
本专业主要的实习和实践环节包括：军事技能、创新创业实践、大学物理实验、地质学基础教学实习、工程测量实习、综合地质学生产实习、高级语言程序课程设计、电法勘探实习、地震勘探数据采集与处理实习、重磁勘探实习、工程地球物理实习等。
重力勘探、磁法勘探、电法勘探、地震勘探，地球物理测井、地球物理反演理论等。
地质学基础、水文地质、土力学、岩体力学、理论力学、材料力学、结构力学、工程测量、建筑材料、钢筋混凝土结构、岩土工程勘察、地基处理、基础工程、基坑工程、岩土工程监测与检测等。
发展前景
就业方向
就业领域主要分布在城市地下空间探测、固体矿产、常规及非常规油气与地热等资源勘查、水利、电力、交通等重大基础工程勘查，地质灾害防治、环境保护等相关领域的企事业单位与科研机构。
就业前景
近3年，本科毕业生年底就业率98%左右。毕业5-7年的毕业生，60%以上晋升为中级职称或具有独立承担项目的能力，部分成为企业的中层干部。
主要从事地质类勘查，以科研为主导通过多种地球物理方法从事地质问题相关研究，可以到地质调查局、海洋局、科研院所等相关企事业单位就职或高等院校做相关研究工作；从事工程探测类，可以到地矿、建筑或水利等企事业部门就职；从事自然灾害等预测或预报工作，可以到各级地震局或高等院校等开展相关研究工作；从事石油、天然气、煤田、金属或非金属矿产等的勘探开发工作，通过地球物理方法手段寻找能源矿产，可以到煤田、油田和相关矿井性质的国有大中型企业从事相关技术开发和应用工作；从事地球物理仪器或软件研发工作，广泛应用于油气或煤田勘探、水文地质工程勘察、环境或地面沉降监测、文物保护等，可以就职于高等院校、科研院所从事相关技术研究工作。
考研方向
地质工程、地质资源与地质工程、地球探测与信息技术、矿产普查与勘探。
包括北京大学、浙江大学、中国科学院海洋研究所等；考研率超50%，同济大学、中国地质大学、中国石油大学、中国地震局等一流学府都是你的选择。
开设院校
| 院校名称 | 推荐指数 | 专业满意度 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 综合情况 | 办学条件 | 教学质量 | 就业 | ||
| 河北工程大学 | 4.7 （135人） | 4.4 （131人） | 4.2 （134人） | 4.3 （128人） | 4.3 （123人） |
| 河北地质大学 | 4.7 （381人） | 4.5 （234人） | 4.3 （242人） | 4.3 （227人） | 4.3 （225人） |
| 河北建筑工程学院 | - | 4.1 （14人） | 4.8 （20人） | 4.6 （13人） | 4.3 （13人） |
| 河北水利电力学院 | - | - | - | - | - |
| 石家庄铁道大学 | - | 3.8 （22人） | 4.0 （27人） | 4.1 （21人） | 3.3 （21人） |
| 吉林大学 | 4.6 （170人） | 4.0 （215人） | 4.3 （226人） | 4.1 （199人） | 3.7 （199人） |
| 吉林建筑大学 | - | 4.3 （77人） | 4.2 （76人） | 4.2 （70人） | 3.9 （65人） |
| 东北石油大学 | 4.5 （275人） | 4.1 （206人） | 4.1 （206人） | 4.2 （199人） | 3.6 （196人） |
| 南京工业大学 | - | 3.9 （30人） | 4.2 （31人） | 4.4 （28人） | 4.0 （27人） |
| 合肥工业大学 | - | 4.3 （161人） | 4.3 （158人） | 4.4 （156人） | 4.5 （151人） |
| 安徽理工大学 | - | 4.2 （57人） | 4.2 （58人） | 4.2 （53人） | 3.6 （54人） |
| 东华理工大学 | 4.8 （384人） | 4.4 （111人） | 4.2 （115人） | 4.2 （106人） | 4.0 （97人） |
| 中国海洋大学 | 4.5 （50人） | 4.2 （109人） | 4.2 （112人） | 4.3 （107人） | 3.6 （103人） |
| 山东科技大学 | 4.6 （105人） | 4.1 （90人） | 4.0 （95人） | 4.0 （90人） | 3.6 （88人） |
| 中国石油大学(华东) | 4.7 （234人） | 4.4 （119人） | 4.5 （119人） | 4.4 （114人） | 4.0 （105人） |
| 山东理工大学 | - | 4.3 （107人） | 4.2 （111人） | 4.3 （104人） | 4.0 （98人） |
| 长江大学 | 4.7 （656人） | 4.3 （165人） | 4.2 （177人） | 4.3 （164人） | 4.0 （155人） |
| 中国地质大学(武汉) | 4.7 （354人） | 4.0 （97人） | 4.0 （99人） | 4.2 （92人） | 3.4 （96人） |
| 湖南科技大学 | 4.6 （107人） | 4.1 （183人） | 4.2 （187人） | 4.2 （179人） | 4.1 （173人） |
| 桂林理工大学 | 4.8 （181人） | 4.7 （37人） | 4.3 （38人） | 4.3 （33人） | 4.2 （31人） |
| 西南石油大学 | 4.5 （210人） | 3.8 （212人） | 3.7 （216人） | 3.7 （202人） | 3.0 （202人） |
| 成都理工大学 | 4.6 （574人） | 4.0 （395人） | 4.1 （399人） | 4.1 （381人） | 3.8 （366人） |
| 贵州大学 | 4.7 （68人） | 4.0 （210人） | 3.8 （212人） | 3.9 （205人） | 3.9 （193人） |
| 西安石油大学 | 4.4 （236人） | 3.5 （130人） | 3.3 （136人） | 3.4 （128人） | 3.3 （127人） |
| 长安大学 | - | 4.3 （107人） | 4.4 （109人） | 4.3 （105人） | 3.9 （104人） |
| 安徽建筑大学 | 4.6 （69人） | 4.1 （109人） | 4.1 （111人） | 4.1 （107人） | 4.0 （105人） |
| 新疆工程学院 | 5.0 （5人） | - | - | - | - |
| 中国石油大学(北京) | 4.6 （189人） | 3.9 （54人） | 4.1 （63人） | 4.0 （47人） | 3.4 （45人） |
| 中国地质大学(北京) | 4.4 （179人） | 3.8 （38人） | 3.6 （40人） | 3.6 （36人） | 3.6 （35人） |
| 长春工程学院 | 4.5 （195人） | 4.5 （95人） | 4.1 （93人） | 4.4 （85人） | 4.4 （83人） |
| 河南工程学院 | - | 3.1 （9人） | 4.0 （16人） | 3.7 （7人） | 2.2 （6人） |
| 重庆科技大学 | - | 5.0 （1人） | 0.0 （0人） | 0.0 （0人） | 0.0 （0人） |
| 河南城建学院 | 4.6 （98人） | 4.3 （153人） | 4.2 （151人） | 4.3 （147人） | 4.1 （138人） |
| 防灾科技学院 | 4.7 （332人） | 4.4 （228人） | 4.4 （237人） | 4.3 （223人） | 4.0 （213人） |
| 荆州学院 | 4.4 （71人） | 3.3 （29人） | 3.0 （29人） | 3.3 （27人） | 2.9 （27人） |
| 赣东学院 | - | 3.8 （21人） | 3.5 （22人） | 3.7 （18人） | 2.5 （17人） |
| 河北地质大学华信学院 | 4.7 （157人） | 4.3 （184人） | 4.1 （186人） | 4.1 （178人） | 3.7 （175人） |
| 南宁理工学院 | 4.7 （96人） | 4.3 （107人） | 4.2 （103人） | 4.2 （101人） | 4.0 （98人） |
| 武汉工程科技学院 | 4.5 （154人） | 4.1 （111人） | 3.7 （109人） | 3.8 （111人） | 3.9 （105人） |
| 成都理工大学工程技术学院 | 4.7 （65人） | 4.0 （44人） | 4.0 （43人） | 4.0 （39人） | 3.0 （31人） |
| 山西工程技术学院 | - | - | - | - | - |
| 中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | - | - | - | - | - |
延伸阅读
勘查技术与工程 专业解读