书法学（Calligraphy）是一门普通高等学校本科专业，属美术学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学士学位。

书法学专业主要研究古文字、书法史、现代书法、书法艺术等方面的基本知识和技能，进行书法创作、书法临摹、书法鉴定、碑帖鉴赏、书法教学、书刊出版等。例如：王羲之、欧阳修等名家书法作品的临摹与真伪鉴定，碑帖、对联的撰写，艺术签名的设计，书刊的校对和编辑等。

学科门类：艺术学

专业类别：美术学类

中文名称：书法学

外文名称：Calligraphy

专业代码：130405（T）

修业年限：四年

授予学位：艺术学学士

专业层次：本科

1963年，浙江美术学院（现中国美术学院）开书法教学之先河，建立了史上第一个书法篆刻专业。

1998年，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》，书法学专业位列其中，专业代码为：050425S（专业代码后带“S”的表示在少数高校试点的目录外专业）。

2012年，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录（2012版）》，书法学专业代码由050425S变更为130405T，为美术学类专业。

2018年，教育部高等学校教学指导委员会发布《本科专业类教学质量国家标准》，书法学专业授予艺术学学士学位。

2020年，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录（2020版）》，书法学专业与美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画、实验艺术、跨媒体艺术、文物保护与修复、漫画专业共同组成美术学类专业，其中书法学专业代码为130405T，授予艺术学学士学位，学制为四年。

专业介绍

书法学是基于中国传统文化和当代书写意识深度融合的一门专业。授予艺术学学士，修业年限四年。书法学主要研究古文字、书法史、现代书法、书法艺术等方面的基本知识和技能，进行书法创作、书法临摹、书法鉴定、碑帖鉴赏、书法教学、书刊出版等。 （河北东方学院）

书法学专业前身为绘画专业的书画方向以及中国画专业的书法方向，2021年升级为书法学专业正式以书法学专业招生。书法学专业教师大多具有博士学位，拥有丰富的书法学学科或相关学科的科研和教学经验。

书法是中国传统的艺术形式，书法学专业要求学生学习传统中国书法的基本理论和技法语言形式，了解海派书法的精神内涵，具有较全面的艺术修养，能够对传统进行较深入系统的挖掘与研究，同时具备较强的艺术表现能力和创作能力，以及与书法教学、研究等相关方面的能力，了解本专业的理论动态和发展趋向，培养能在文化艺术领域各个方面工作的应用型人才。上海的经济与文化环境为书法学专业的发展提供了良好的环境，作为上海地区唯一的书法学专业，书法学专业延续了海派书法的深厚传统，具有天然的地域优势。（上海师范大学）

培养目标

该专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。（百度百科）

本专业服务国家和地方的教育及文化行业需求，培养具有品德高尚、家国情怀、社会责任感，具有汉字文化、书法实践、书法理论、美术教育等相关理论知识，具有艺术个性、创意设计思维、团队协作精神和吃苦耐劳等素养，具备汉字认知、书法基础、艺术创作、艺术审美判断、思辨、沟通、创新创业和终身学习的能力，能在教育行业、文化创意产业、企事业单位等领域，从事教学、创作、设计、宣传等工作的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。（北海艺术设计学院）

书法学专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。 （河北东方学院）

本专业主要培养具有广阔的艺术视野和敏锐的学术思维，具备现代美术观念、掌握美术基本理论，特别是掌握中国书法的基本理论、知识和技能，同时具有一定创作能力的素质全面的专门人才。

重点培养具备与书法相关的教学、研究等方面的能力，能够胜任中小学书法教育、社会书法传播的教育型人才；兼及培养能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、研究、出版、管理等方面工作的应用型人才。（上海师范大学）

专业培养规格

学制与学位

学制：四年

授予学位：艺术学学士

1、知识要求

书法学专业学生应掌握该专业的基础理论知识、专业技法技能知识，工具性知识以及与该专业发展方向相关的交叉学科知识。

1.1）基础理论知识、专业技法技能知识

基础理论知识包括中国书法史、古代书论、古文字学、当代书法评论、诗词题跋、书法美学、书法批评史等。

专业技法技能知识包括楷书、篆书、隶书、行书、草书、篆刻、书法创作专门领域的技法理论与实践训练等。

1.2）工具性知识

一定的外语、计算机与信息技术应用、文献检索、论文写作等知识。

1.3）交叉学科知识

与该专业类密切相关的文学、历史学、哲学、社会学、管理学、人类学、政治学、心理学等人文社会科学知识。

2、能力要求

该专业学生应掌握相应专业所涉及的基本能力、方法应用能力、创作实践能力、综合研究能力等。

2.1）基本能力

具备该专业扎实基本功和一定的创作能力，了解和掌握该专业创作技法与形式特征。

2.2）方法应用能力

应用一定的书法学方法开展研究、创作、鉴赏及评价。

2.3）创作实践能力

以所掌握的书法学知识和技能为基础，开展一定的创作实践。

2.4）综合研究能力

能就适当的研究课题制订和执行研究计划，能开展一定的学术交流与团队合作，能比较完整地表达学术思想，展示学习、研究成果。

3、素质要求

该专业学生应具备了解专业发展及应用所需的道德素质、身心素质、文化素质和审美情感以及专业学养等。

3.1）道德素质

践行社会主义核心价值观，增强社会责任感，包括政治素质、思想素质、道德品质及法制意识和诚信意识。

3.2）身心素质

团队合作意识、人际交往意识，注重身心健康。

3.3）文化素质和审美情感

中西方传统文化素养、文学艺术修养、审美品质、对现代科技和社会发展的一定理解能力和自主学习、情感提升能力。

3.4）专业学养

具备一定的创新精神和创业意识，对该专业领域热点和前沿具备一定的敏感性及深入精神。

课程体系

总体框架

课程框架

根据培养规格，以知识领域的普适形式涵盖书法学专业培养目标要求，在规定的教学时数内，通过课程模块的安排、课时的分配、实践和实验教学课程比例、选修课程比例的确定来描述总体的课程体系结构，课程模块须明确其中5~10门核心课程。

公共基础课程：不少于600学时，一般安排在一、二年级。

专业基础课程：不少于600学时，一般安排在一、二年级。

专业方向课程：不少于400学时，一般安排在二、三年级。

实践（实习）课程和创新创业教育课程：不少于400学时，穿插安排于各年级，同时在四年级有所侧重，实验性课程比例不低于50%。

毕业创作（论文）：不少于400学时，在前期加强创作训练基础上，主要安排在四年级。

实行学分制的高校，选修课程比例不低于总学分的15%。

教学特色

该专业在各高校人才培养过程中形成有一定稳定性、指导性和影响力的教学特色，包括以下方面：

① 教学思想与模式

② 课程与教学方法

③ 结合所在院校的区域经济文化特点和培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力方面的成功经验

④ 重要的教学管理与教学改革

理论课程

1）公共基础课程

包含思想政治理论课程、人文素养通识类课程、基础理论类课程等。

2）专业基础课程

包含造型基础课程、技法与材料课程等。

3）专业方向课程

是指该专业在完成相应基础课程后，所要学习的具有风格方向性质的深化和研究性课程。如工作室制的特色课程、方向化的自主发展课程等。

实践教学

1）实践（实习）教学课程与创新创业课程

书法学专业教育是一种以实践为核心的教育，实践教学贯穿整个专业培养环节全过程。该专业实践教学分成两部分：一部分是实践课程（含实验室课程），另一部分是统一安排的实践教学时段，一般为12周，主要是通过学生写生、文化考察、社会采风等方式，以个人的鲜活感受和独特视角获取艺术创作的灵感和素材。

通过实践课程和创新创业课程安排，培养学生的上手能力、创新思维，提高创作水平，其课程考核也主要是检验学生创作作品的质量。

2）毕业创作（论文）

书法学本科专业毕业成绩应由毕业创作和毕业论文两部分组成，毕业创作占75%左右，毕业论文占25%左右。

毕业创作可以在二、三年级创作训练的基础上进行，包括选题、中期检查、导师指导、毕业展览等环节。书法学专业毕业创作必须在具有创作经验的教师指导下，根据教学大纲要求确立创作主题、媒介与形式，进行创作，完成作品，并参加毕业展览。

毕业论文包括开题、指导检查、答辩、评定要求等。毕业论文必须紧密联系学生自身创作实践，是对毕业创作的理论或应用的原创性陈述。毕业论文分三个部分：首先有针对性地概述创作动机及行为形成的渊源，如与他人纵向的承继与横向的影响等相关问题，与媒介和技术手段的关系等问题；其次闸述自身处理问题的过程与方法；最后总结解决问题的要点。毕业论文须论点清晰，文章通顺、规范，不得少于3000字。

毕业作品展示与毕业论文构成了书法学专业毕业答辩内容的整体。答辩委员会必须由相关专业的2名以上具有高级职称的人员组成。

发展前景

人才需求

该专业培养适应社会主义建设需要，在思想道德、业务文化、身心素质等方面得到全面发展，重点培养学生的文史功底和书法创作、研究的基本能力，重视对学生实际能力的教学与训练，旨在培养以书法研究、创作为主，兼具经济、管理能力的艺术品制作、经营与管理的高级专门人才。

就业前景

在网络时代，书法正从实用走向纯艺术，书法佳作、珍品已开始走进百姓家的收藏室。与此同时，教育部要求各级各类学校开设书法课程，书法市场在日益扩大，可见书法人才的发展空间广阔。毕业生可以到书法艺术专业团体或研究机构从事书法创作和理论研究，出版社、报刊社、电视台、设计单位从事美术编辑、设计、刊物创办、书刊出版和相关的书法艺术节目主持工作。可以在大中专院校、中小学从事书法教学等工作。

就业方向

雕刻家、篆刻家、培训/招生/课程顾问、小学教师、初中教师

书法艺术类团体、机构：书法创作、书法临摹、书法研究；

艺术品鉴定机构：书法鉴定；

出版社、报刊社：美术编辑、书刊出版； 中小学校：书法教学。

考研方向

美学、学科教学（美术）、中国史、文物与博物馆；美术、美术学、艺术学、艺术学理论

相近专业

音乐学（050401）、绘画（050404）、美术学（050406）、艺术学（050422W）、汉语言文学（050101）、 汉语言（050102）、古典文学（050105*）、中国语言文化（050106W）等。

开设院校